mkolga писал(а):
маме конечно приятно думать, что ее ребенок - "Индиго", но ничего удивительногот нет в том, что с каждым поколением дети становятся умнее своих родителей, так и должно быть
у меня сложилось впечатление, что при помощи данной идеи кто-то намеренно спекулирует на чувствах мам
, не позволит спекулировать на своих чувствах, просто интересно, действительно наши дети на СТОЛЬКО более продвинутые (я не предлагаю делить их на супер-детей и детей).
Кошмар, думаю я просебя всегда, а потом народ удивляется почему Германия занимает 67 место по данныи "Пиза-учения" в школьном образовании, я вообще не говарю о том, что оно ток долго длится, 13 лет!!! Так что с ранним развитием не везде дружат! 
А жаль, нужная и интересная "вещь"! 
просто в обществе очень сильно изменилось отношение к дошкольному развитию-образованию
Так что с ранним развитием не везде дружат! А жаль, нужная и интересная "вещь"!
Возможно предубеждение
. Темп жизни ткой. По этой причине гиперактивных деток действительно рождается все больше.
(лучше уж не скажу) и минимальная попытка родителей уделить внимание не только ребенку уже провоцирует поведение, выглядящее как синдром недостатка внимания (действительно ведь недостаток на фоне привычного этому ребенку). Круг замыкается, змея кусает свой хвост. Родители еще упорнее штудируют литературу о вреде недостатка внимания.
У подруги 2 детей разница 10 лет, так вот по ее словам второй малыш намного опережает в развитии первенца в определенном возрасте.
Перееду я пожалуй в Германию...._Ollga_ писал(а):Лично я считаю, что это не совсем соответствует истине, а просто темп жизни вынуждает детей быстрее развиваться и осиливать новые вершины и знания. Есть компы, телевизоры, свч, пылесосы и многое другое из бытовой технике, в чем ребенку интересно поиграться и понять как работает. И дети получают доступ к этим всем вещам в раннем детстве, чего не было 30 лет назад.
irenok писал(а):Вообще-то наши мамы зачастую выходили на работу, когда нам исполнялся всего год, а термина "раннее развитие", как и его самого не существовало. Многие и я, в том числе, шли в школу, практически не умея читать, сейчас же это считается почти не прилично. ИМХО просто в обществе очень сильно изменилось отношение к дошкольному развитию-образованию.
.)
.
makkat писал(а):Это смотря где это самое отношение изменилось, в Германии 80%, а может и 90% детей идут в школу не умея читать, а разговаривая с родителями на эту тему слышишь ответы: "ему типа в школе не интересно будет", или еще лучше "а школа на что"!!!
, кроме одной — «цвета ауры». Однако, ни в одном научном сообществе мира не был зарегистрирован тип измерительного устройства, который измерял бы «длину волны ауры» человека"
Про ее сны с монстрами и планетами я слушаю почти пол года.
Сегодня у тром заявила, что мама у нее монстр и папе надо найти другую мамочку ее. Она у нее такая хорошая, как тучка
Я так и делала. Она у меня рисовала.Капитошка писал(а):Постараться выбирать интересные занятия, но поспокойнее
Капитошка писал(а):дочка мультик про монстров не смотрела? или какие-нибулдь современные мульты по ТВ?
Капитошка писал(а):И мультики попроще (не Том и Джери, например).
не говори. При чем эти фантазии пугают не только родителей.Капитошка писал(а):Ксенька топала с мамой и папой по улице, а в руке несла придуманную корзинку, где у нее были придуманные мама и папа. А чтоб поменять руку, которой держаться, она корзиночку родителям отдавала. Rolling Eyes
Бывают у деток фантазии, которые и берутся-то не понятно откуда
Код: Выделить всё
Ваши дети не дети вам.
Они - сыновья и дочери тоски Жизни по самой себе.
Они приходят благодаря вам, но не от вас,
И, хотя они с вами, они не принадлежат вам.
Вы можете давать им вашу любовь, но не ваши мысли,
Ибо у них есть свои мысли.
Вы можете дать пристанище их телам, но не их душам,
Ибо их души обитают в доме завтрашнего дня,
где вы не можете побывать даже в мечтах.
Вы можете стараться походить на них, но не стремитесь
сделать их похожими на себя.
Ибо жизнь не идет вспять и не задерживается на вчерашнем дне.
Вы - луки, из которых ваши дети, как живые стрелы, посланы вперед.
Стрелок видит цель на пути бесконечности и сгибает вас
Своей силой, чтобы стрелы летели быстро и далеко.
Пусть же ваш изгиб в руке Стрелка станет вам радостью.
Oksana_white писал(а):Надо помагать ей.
, есть отличная возможность повернуть ее в нужное русло!!!
Oksana_white писал(а):Бабушки отказываються ходить с ней в театры. Они просто руками разводят и не могут представить, что она им вытворит.
Oksana_white писал(а):Ваши дети не дети вам.
Они - сыновья и дочери тоски Жизни по самой себе.
Они приходят благодаря вам, но не от вас,
И, хотя они с вами, они не принадлежат вам.
Вы можете давать им вашу любовь, но не ваши мысли,
Ибо у них есть свои мысли.
Вы можете дать пристанище их телам, но не их душам,
Ибо их души обитают в доме завтрашнего дня,
где вы не можете побывать даже в мечтах.
Вы можете стараться походить на них, но не стремитесь
сделать их похожими на себя.
Ибо жизнь не идет вспять и не задерживается на вчерашнем дне.
Вы - луки, из которых ваши дети, как живые стрелы, посланы вперед.
Стрелок видит цель на пути бесконечности и сгибает вас
Своей силой, чтобы стрелы летели быстро и далеко.
Пусть же ваш изгиб в руке Стрелка станет вам радостью.
Аленький писал(а):Черты такие найти можно в любом ребенке.
У тебя чудная дочка. Это же здорово!
ЕЕ не надо бояться, ее надо просто любить, такой, какая она есть.
А "неадекватное" поведение с возрастом пройдет, когда она усвоит нормы социального поведения.
Просто придется найти ей помиом сада-школы занятие по душе, где ее "творческость" и необычность найдут свое применение
Lesya писал(а):Oksana_white, посмотри вот эту ссылочку Для просмотра ссылки необходимо зарегистрироваться
там автор (с ней,кстати, можно связаться, координаты ниже) ссылается на книгу о таких детках, "Дети Индиго" Ли Кэрролл и Джен Тоубер и высказывает своё мнение, как специалист.
Теперь родители могут гордиться тем, что у них необычный ребенок. Они ощущают себя не аутсайдерами с больным ребенком на руках, а счастливыми родителями ребенка, который пришел из будущего. Непохожесть их чада на других детей уже воспринимается не как бремя, а, наоборот, как удача.
Обобщение детей, выпадающих из среднестатистической нормы, в группу "детей Индиго" - прекрасный психологический ход.
Аленький писал(а):Проблема в кавычках - т.к. по своей сути это не проблема ненормальности ребенка. Это проблема консервативности общества
.
Gritat писал(а):Напоминает старый анекдот о том, что дядя не перестал мочиться в постель, но теперь он этим гордиться
Gritat писал(а):это называется - вся рота не в ногу, один Иван в ногу
Если честно, в большом городе, по-моему, есть возможность упражняться в оригинальности и неповторимости сколько влезет и хватит средств, на детскую тему особенно. Только плати! Не вижу я особой проблемы во всем этом...
Аленький писал(а):важно то, и это нельзя не признать, что наша система образования, начиная с яслей, предназначена для стрижки под одну гребенку.
Аленький писал(а):Методики-методики... А отношение к детям не меняется.
Gritat писал(а):Просто сейчас набирает обороты, на мой взгляд, странное поведение родителей: "ах, у меня такой исключительный ребеночек, ваши вонючие сады/поликлиники/школы/программы нам ну никак не подходят, дайте нам другое, соответствующее нам по исключительности", при том, что ребенок вроде совершенно нормальный, человечий. Просто родителям хочется за его счет утвердиться в своей "особости".
Gritat писал(а):я считаю, что функция родителя в том числе и в том, чтобы донести до тех людей, кто имеет дело с ребенком, информацию о нем. К примеру, у нас это выглядит, как регулярное общение с воспитателями и няней в саду - как, что, почему, надо ли волноваться и вообще что-то делать или все ОК. Если специалист категорически не нравится - не мучаться, менять. Если в целом устраивает, научиться закрывать глаза на несущественные мелочи. В общем, быть на связи.
Gritat писал(а):Кстати, много вы знаете выпускников каких-то экспериментальных школ?
Знакомая психолог рассказывала, как в Красноярске что ли проводили какой-то эксперимент, брали старшие группы садов, как-то там их развивали на зависть всем прочим, пестовали в них звездность... Через несколько лет лавочку прикрыли, а детям пришлось срочно падать с небес на землю - и для многих это был очень болезненный процесс. Система имеет преимущество в том, что про нее многое известно - сильные и слабые стороны, организация процесса, более или менее стандартный результат на выходе. Можно найти в ней тропинку и под свое ненаглядное чад
Т.е. они гиперактивность направляют в физнагрузку. Ребенок становится более "управляемым" с позитивной окраской слова "управляемый". А то уж ее и бабушки то отказывались к себе на время брать.
Мама Марты писал(а):Во-вторых, до той поры, пока наша отечественная педагогика не научится работать с каждым ребенком ИНДИВИДУАЛЬНО, находить подходы и пути обучения, соответствующие именно этому, данному, конкретному ребенку, "индижатам" в школах и детских садах будет крайне тяжело.
Так что в России с такими детьми, поверте, носятся большеAllusя писал(а):Такое впечетление, что неотечественная педагогика что то делает уникальное
Нормальный ребенок в таком режиме скопытится, а она просто в тонусе. Но мама там вся в детях, ей памятник при жизни
Мама Марты писал(а):Буквально по двум причинам (их больше, естественно): гиперактивность "индижат" - это вечное стояние на учете невропатолога, это постоянное пичканье таблетками и диагнозами, один страшнее другого. Для любой мамы фраза "ваш ребенок - не такой как все" - это, скорее, сигнал тревоги, чем повод для радости.
Oksana_white писал(а):На следующей неделе пойдем на гимнастику. Может там будет все по другому.
Вернуться в «Воспитание, общение, особенности поведения и характера, возрастные кризисы»
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей
. Так и я, и это действительно нормальный ребёнок.
, но с выводом о том, что Насте Оксаниной будет очень непросто на гимнастике - согласна